Ułatwienia dostępu

Jak pomóc studentom pilnować, co już mają wykonane w kursie

Pigułka koncepcyjna #33

Autor:

Przemysław Stencel

Z dzisiejszej pigułki koncepcyjnej dowiecie się,

jak można w kursie włączyć mechanizm pozwalający studentom (i wykładowcy) monitorować postępy i zaznaczać elementy kursu, które student już ma wykonane. Z filmu dowiecie się również, jak można warunki ukończenia zdefiniować w sposób hurtowy, dla wielu aktywności/zasobów na raz.

Logotypy UE

Projekt Portal wiedzy jest realizowany w ramach Zadania 4. Zintegrowanego Programu Rozwoju UEK, realizowanego przez Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.