Jak pomóc studentom pilnować, co już mają wykonane w kursie
Jak pomóc studentom pilnować, co już mają wykonane w kursie
Pigułka koncepcyjna #33
Autor:
Przemysław Stencel
Z dzisiejszej pigułki koncepcyjnej dowiecie się,
jak można w kursie włączyć mechanizm pozwalający studentom (i wykładowcy) monitorować postępy i zaznaczać elementy kursu, które student już ma wykonane. Z filmu dowiecie się również, jak można warunki ukończenia zdefiniować w sposób hurtowy, dla wielu aktywności/zasobów na raz.
Projekt Portal wiedzy jest realizowany w ramach Zadania 4. Zintegrowanego Programu Rozwoju UEK, realizowanego przez Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.