Ponad 200 osób z całej Polski debatowało, inspirowało się nawzajem i uczyło od siebie podczas V Sympozjum Dydaktycznego. Tegoroczna edycja, zatytułowana „Sztuczna inteligencja w edukacji – wyzwania i możliwości”, odbyła się w szczególnym momencie – roku jubileuszu 100-lecia UEK – i stanowiła kulminację całorocznego cyklu „Quo Vadis AI?”, który przez cały rok akademicki skupiał uwagę naszej społeczności na odpowiedzialnym wdrażaniu sztucznej inteligencji do dydaktyki.
W czasach, gdy nowe technologie coraz śmielej wkraczają w przestrzeń edukacyjną, pytania o ich wpływ na krytyczne myślenie, niezależność poznawczą oraz równość szans edukacyjnych stają się niezwykle istotne. V Sympozjum było próbą wspólnego poszukiwania wartości, zasad i kierunków, które powinny towarzyszyć integracji AI z procesem kształcenia.
Wydarzenie otworzył JM Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, prof. UEK dr hab. Bernard Ziębicki, podkreślając znaczenie otwartego, międzyśrodowiskowego dialogu na temat przyszłości dydaktyki. Następnie głos zabrała Prorektor ds. Kształcenia i Studentów, dr hab. Małgorzata Tyrańska, prof. UEK, która przywitała uczestników i przedstawiła program wydarzenia oraz grono prelegentów. Po niej wystąpił dr Łukasz Cieślik – Dyrektor Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie, który wskazał na kluczową rolę wspierania nauczycieli w rozwijaniu kompetencji niezbędnych w erze sztucznej inteligencji.
Część plenarną rozpoczęła dr hab. Joanna Mytnik, prof. PG z Politechniki Gdańskiej, wygłaszając inspirujący wykład na temat roli krytycznego myślenia w dobie automatyzacji oraz potrzeby świadomego i odpowiedzialnego korzystania z narzędzi AI w edukacji. Jej wystąpienie było zaproszeniem do partnerstwa z technologią – nie w roli biernych użytkowników, lecz aktywnych współtwórców procesów edukacyjnych.
Po sesji plenarnej uczestnicy mogli wziąć udział w jednej z trzech ścieżek tematycznych, w ramach których zaprezentowano różnorodne spojrzenia na wykorzystanie AI w dydaktyce. Wśród prelegentów znaleźli się:
- dr Joanna Rzońca (IV LO w Krakowie) – „Wygodny fotel czy trampolina? Sztuczna inteligencja w edukacji” – refleksja o balansie między komfortem a rozwojem w świecie wspieranym przez AI;
- dr Przemysław Tomczyk (Akademia Leona Koźmińskiego) – „ChatGPT na smyczy studenta – czy edukacja gotowa jest na taki przewrót?” – o możliwościach i granicach współpracy człowieka z AI w procesie kształcenia;
- Piotr Maczuga (Fundacja Digital Creators) – „Fr-AI-kenstein! Edukacyjny potwór czy nowa era dydaktyki?” – o szansach i zagrożeniach związanych z praktycznym wykorzystaniem AI;
- Arkadiusz Nalepka (Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli) – „W krAInie wyzwań i nieporozumień edukacyjnych: algorytmy inspiracji” – o mitach i realnych trudnościach pracy z AI w szkołach;
- dr Magdalena Chałupczak (UEK) – „Co się stanie, gdy damy studentom dużo swobody i AI do pomocy?” – o doświadczeniach z projektami studenckimi wspieranymi przez technologie;
- dr Aleksandra Witoszek-Kubicka (UEK) – „VR na scenie – trening komunikacji wspomagany przez AI” – o łączeniu wirtualnej rzeczywistości i sztucznej inteligencji w rozwijaniu kompetencji miękkich.
Każda z prezentacji wnosiła unikalną perspektywę, tworząc wielowymiarowy obraz wyzwań, inspiracji i eksperymentów dydaktycznych z udziałem AI. Wspólnym mianownikiem wszystkich wystąpień była troska o to, by edukacja – również w erze algorytmów – pozostała przestrzenią rozwoju, kreatywności i odpowiedzialności.
Sympozjum nie było jedynie konferencją – było spotkaniem ludzi edukacji: nauczycieli akademickich, dyrektorów szkół, edukatorów, pracowników administracyjnych oraz studentów. Wspólnie tworzyliśmy przestrzeń wymiany doświadczeń i wzajemnego uczenia się, która – jak pokazują liczne pozytywne opinie – okazała się wyjątkowo cenna i potrzebna.
Atmosfera otwartości, dialogu i współpracy między różnymi środowiskami edukacyjnymi sprawiła, że to wydarzenie na długo pozostanie w naszej pamięci.
Wydarzenie zostało zorganizowane we współpracy z Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli, a honorowy patronat objął JM Rektor UEK, prof. dr hab. Bernard Ziębicki.
Do zobaczenia na kolejnych edycjach Sympozjum Dydaktycznego UEK!
Razem kształtujmy przyszłość edukacji.
Dziękujemy wszystkim prelegentom i uczestnikom za aktywny udział oraz inspirujący dialog.
Wyrazy uznania kierujemy również do zespołu organizacyjnego – pracowników Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie i partnerów zewnętrznych.
Szczególne podziękowania należą się studentom UEK, którzy wspierali realizację wydarzenia – Wasze zaangażowanie, profesjonalizm i entuzjazm były nieocenione.
Do zobaczenia na kolejnych edycjach Sympozjum Dydaktycznego UEK!
Razem kształtujmy przyszłość edukacji.
