Projektowanie innowacyjnego procesu dydaktycznego

Autorka szkolenie napisała w oparciu o książki i artykuły, które przeczytała szukając inspiracji do lepszej dydaktyki. Kwintesencja tych poszukiwań znajduje się w szkoleniu, jednak to szkolenie to więcej niż teoria, to także rozwiązania praktyczne. Rozwiązania te można łatwo zaadoptować do własnych potrzeb. Autorka wierzy w pedagogikę dialogu, niestety e-learningowy kurs autonomiczny (=bez obecności nauczyciela), który nie pozwoli na nawiązanie takiego dialogu. Aby to zrekompensować, zastosowała kilka rozwiązań zastępczych:

• Chwila na refleksję.
• Materiały interaktywne.
• Napisz do mnie – jeżeli trafisz na treści, które budzą Twoje wątpliwości (niezrozumiałe, kontrowersyjne, itd.).